Le baccalauréat pour les langues étrangères aux Pays-Bas : Les examens intégrés sont-il une bonne alternative pour l'examen final de lecture actuel?
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Issue Date
2023-10-06
Language
fr
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Abstract
Ce mémoire s’inscrit dans un sujet actuel qui fait débat parmi de nombreux professeurs et
élèves aux Pays-Bas. De plus, il s’agit d’un sujet qui est lié à mes propres expériences.
Lorsque j’ai passé mes examens pour les niveaux vmbo en 2011 et havo en 2013, j’ai eu du
mal avec les textes. Je n’aimais pas lire et j’ai voulu m’améliorer beaucoup plus en
compréhension orale et production orale, car une fois en France, je voulais pouvoir
communiquer en français. J’ai vraiment appris la langue quand j’ai travaillé comme fille au
pair à Paris en 2014 et pendant mon stage à Lille en 2018, et pas au
collège et lycée aux Pays-Bas. Maintenant, en 2023, je remarque que les méthodes
d’enseignement ont pas mal changé, pour motiver les élèves à parler et à écrire plus en
français qu’avant. Pourquoi est-ce que les examens finaux ne changent-ils pas ? En tant que
professeure de français, je pense qu’il est pertinent de revoir les examens et j’aimerais
travailler sur cette question pour mon mémoire. En ce moment, il y a peu d’intégration des
différentes compétences langagières, et il en va de même pour l’attention accordée à la
conscience linguistique et culturelle, bien qu’elles soient toutes si importantes.
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Faculty
Faculteit der Letteren