Effectiviteit van Alles Kidzzz: Rol van Ernst van Externaliserend Probleemgedrag en Gezinssamenstelling

Abstract

Abstract Externaliserend probleemgedrag op jonge leeftijd kan doorwerken in de volwassenheid en risico’s, zoals psychiatrische problemen, met zich meebrengen. Eerder onderzoek geeft aanwijzingen dat ernst van externaliserend probleemgedrag en gezinssamenstelling invloed kunnen hebben op het effect van de interventie Alles Kidzzz (e.g. Thomas, Abell, Webb, Avdagic, & Zimmer-Gembeck, 2017; Rekker, Keijsers, Branje, Koot, & Meeus, 2017). Alles Kidzzz is een op maat gemaakte interventie die wordt ingezet bij kinderen met externaliserend probleemgedrag (e.g. Stoltz, Londen, Brinke, & Deković, 2018). De mogelijke relatie tussen ernst van externaliserend probleemgedrag, gezinssamenstelling en het effect van Alles Kidzzz is nog niet eerder onderzocht en de focus van de huidige studie. Kinderen in de bovenbouw van de basisschool (N = 208) namen deel aan de interventie. Voor en na de interventie vulden leraren vragenlijsten in met, onder andere, de Teacher Report Form om externaliserend gedrag te meten. Resultaten laten zien dat externaliserend probleemgedrag significant afnam als gevolg van de interventie en dat de afname significant groter was bij kinderen met klinische ernst van het gedrag dan kinderen met normale of subklinische ernst. Ook werd gevonden dat de ernst en afname van het probleemgedrag niet significant verschilden tussen kinderen van een-oudergezinnen en van gezinnen met twee ouders. Deze resultaten hebben implicaties voor de praktijk, aangezien de interventie het meest effectief is voor de kinderen die de interventie het meest nodig hebben. Toekomstig onderzoek zou zich kunnen richten op de mate van monitoring door ouders en op de langetermijneffecten van Alles Kidzzz. Trefwoorden: externaliserend probleemgedrag, ernst van externaliserend probleemgedrag, gezinssamenstelling