Een veelgebruikt testinstrument bij de behandeling van sprekers met afasie is de Amsterdam-Nijmegen Test voor Alledaagse Taalvaardigheden (ANTAT; Blomert, Koster & Kean, 1995). Uit voorgaand onderzoek (Filipinski, 2014) ...

Inleiding: De Amsterdam-Nijmegen Test voor Alledaagse Taalvaardigheden (ANTAT (Blomert, Koster & Kean, 1995)) is een test voor mensen met afasie en meet de verbale communicatievaardigheid. Uit eerder onderzoek van Filipinski ...

In dit onderzoek is, in opdracht van het revalidatiecentrum van de Sint Maartenskliniek te Nijmegen, het aanbod van afasiebehandeling van de Sint Maartenskliniek onderzocht. Het onderzoek bestond uit een literatuuronderzoek ...

In deze studie is onderzocht in hoeverre morfosyntactische problemen, de coherentie en functionele communicatievaardigheid gerelateerd zijn. De invloed van een elliptische spreekstijl op de discourse producties van sprekers ...

Therapy of aphasia at high frequency cannot be afforded for each patient. Alternatives have to be found to replenish direct therapy. This investigation examines the effect of homework executed at high frequency by individuals ...

Binnen de taalwetenschap is al veel onderzoek verricht naar de taal van mensen met afasie. Het onderzoek is vooral gericht op zinsproductieproblemen en losse uitingen. Tot nu toe is er weinig aandacht besteed aan de ...

Het doel van deze scriptie is het normeren van de Afasie Bedside Check (ABC). De ABC heeft als doel om bij patiënten met hersenletsel in de acute fase met redelijke zekerheid een afasie vast te stellen. Het instrument ...

Vaak worden taal- en spraakpathologen beïnvloed door hun verwachtingen als zij patiënten met een communicatiestoornis diagnosticeren. Om de verwachtingen van de taal- en spraakpatholoog te beperken, is in dit onderzoek is ...

Met dit explorerende onderzoek is een bijdrage geleverd aan het bestuderen van de rol van executief vermogen en context in het competitieproces dat plaatsvindt bij lexicale selectie in het woordproductieproces. Door middel ...

The aim of this study was to investigate whether successive bilingual children with specific language impairment (age 5;0-8; 11) differ from unimpaired bilingual children (age 5;0-8;8) in their use of the 3rd sg present ...