Das Fach Deutsch ist im Primarunterricht in den Niederlanden noch wenig etabliert. Es gibt wenige feste Vorgaben und wenige Unterrichtsmaterialien. Die vorliegende Arbeit befasst sich deshalb mit dem frühen Fremdsprachenunterricht ...

Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Kulturaufgabe des Goethe-Instituts. Die heutige Kulturaufgabe des Goethe-Instituts wird in dieser Arbeit beschrieben und mit der Kulturaufgabe des Goethe-Instituts im ...

Die Satzklammer wird als typisch für die deutsche Sprache betrachtet. Häufig von zwei Verben gebildet, bildet die Konstruktion einen deutlichen Rahmen im Satz und dürfte zudem vielen DaF-Lernenden Schwierigkeiten bereiten, ...

In der vorliegenden Arbeit wird anhand einer Karikaturenserie aus der Zeitschrift DirkJan, die den Nationalsozialismus zum Thema hat, untersucht, ob diese Karikaturen im niederländischen sekundären Unterricht eingesetzt ...

Mehrsprachigkeit im weiterführenden Unterricht in der deutsch-niederländischen Grenzregion wird immer wichtiger, denn weil viele Migrantenkinder mit einer anderen Muttersprache als Deutsch auf den deutschen Schulen kommen ...

Das Ziel dieser Arbeit ist zu bestimmen, wie Landeskunde in den niederländischen Lehrwerken ‚Neue Kontakte‘ und ‚TrabiTour‘ vermittelt wird. Dafür ist eine Lehrwerkanalyse durchgeführt worden. Es werden vier verschiedene ...

This study aimed to investigate the way young Greek adults perceive English language instructors’ competencies and the degree to which they value target language accent more than other teacher characteristics. Research ...

Der in dieser Arbeit zentral stehende Begriff ist die rezeptive Mehrsprachigkeit, insbesondere die rezeptive Mehrsprachigkeit bei niederländischen Schülern und Schülerinnen (SuS) aus der 6. Klasse der Grundschule. Ziel ...

In dieser Arbeit wird erklärt wie der Leseprozess aussieht. So gibt es verschiedene Verarbeitungsebenen, die wir durchlaufen, wenn wir lesen. Auch kann man beim Lesen verschiedene Modelle verfolgen, wie das top down und ...