Creativiteit, hoogbegaafdheid en onderpresteren
Keywords
Loading...
Authors
Issue Date
2017-02-28
Language
nl
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
In deze masterscriptie worden de drie hoofdthema’s creativiteit, hoogbegaafdheid en onderpresteren bij hoogbegaafde leerlingen in het voortgezet onderwijs in Nederland met elkaar in verband gebracht, met als doel de aspecten van creativiteitsontwikkeling in het onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen in kaart te brengen. Door middel van literatuuronderzoek en tekstanalyse, waarin theorieën, concepten en modellen als bronnen hebben gediend, geeft dit explorerend onderzoek antwoord op de vraag: hoe wordt er in het voortgezet onderwijs in Nederland omgegaan met hoogbegaafdheid, en welke aspecten van creativiteitsontwikkeling spelen daarbij een rol?
Description
Citation
Supervisor
Faculty
Faculteit der Letteren