Welcome to the Radboud Educational Repository
Here, Radboud University presents theses written by students affiliated with various bachelor’s and master’s programmes at the university, as well as papers from students of the Radboud Honours Academy and publications in the Radboud journal Ex Tempore.
Recent Submissions
Item Organiseren voor innovatie binnen Bunzl Retail-Industry(2025-11-17)Deze masterthesis onderzoekt in hoeverre de organisatiestructuur van Bunzl Retail & lndustry innovatie faciliteert of belemmert. De studie is uitgevoerd als een diagnostisch casusonderzoek waarbij de huidige structuur (1ST) is vergeleken met de theoretisch gewenste structuur (SOLL) aan de hand van de ontwerpparameters van De Sitter en de functies van het MIOS (Lekkerkerk, 2012). Op basis van deze gap-analyse is vastgesteld dat alle MIOS-functies binnen Bunzl aanwezig zijn, maar dat met name Onthouden (Cl), Regelen Voortbrengen (V2) en Balanceren (C3) onvoldoende worden uitgevoerd. De structuur kent een hoge mate van functionele concentratie, wat flexibiliteit en innovatie belemmert. Aanbevolen wordt om kennis te borgen via uniforme vastlegging, segmentteams in te richten en meer regelcapaciteit toe te kennen aan medewerkers om innovatie structureel te versterken.Item DE VALIDERING VAN EEN NEUROPSYCHOLOGISCHE TABLETTAAK(2022-08-01)De OxMET-NL is een onlangs naar het Nederlands vertaalde digitale tablettaak, ontworpen om te screenen of er een probleem aanwezig is met betrekking tot Executieve Functies gerelateerd aan functionele prestaties en alledaagse activiteiten. Voordat het instrument in de klinische praktijk gebruikt kan worden, is onderzoek naar de constructvaliditeit noodzakelijk. Dit onderzoek trachtte te beantwoorden of de OxMET-NL het vanuit de theorie beoogde construct meet. Dit werd onderzocht vanuit drie verschillende vragen: 1. Correleert de OXMET-NL significant met convergente taken die Executieve Functies meten en niet met divergente taken?; 2. Beschikt de OxMET-NL over een goede parallelversiebetrouwbaarheid?; en 3. Beschikt de OxMET-NL over een goede interne consistentie? Twee versies van de OxMET-NL en een aantal convergente en divergente neuropsychologische meetinstrumenten werden afgenomen bij N = 34 personen uit een gezonde populatie. Analyses van de correlaties van de OxMET-NL laten een goede divergente validiteit zien, maar slechte convergente validiteit. Onderzoek naar de betrouwbaarheid van de OxMET-NL laten een slechte parallelversiebetrouwbaarheid en interne consistentie zien. Geconcludeerd wordt dat er onvoldoende bewijs is om te kunnen stellen dat de OxMET-NL het beoogde construct meet. Trefwoorden: Constructvaliditeit, Revalidatiepsychologie, Statistische methoden, Neuropsychologie, OxMET, parallelversiebetrouwbaarheid, interne consistentie, convergente en divergente validiteitItem De rol van Hechting met Vrienden bij Adolescent Probleemgedrag(2022-07-01)In het huidige onderzoek werd antwoord gezocht op de vraag: “Is er een relatie tussen de mate van hechting met vrienden in het ontwikkelen van internaliserend en externaliserend probleemgedrag en wordt deze relatie beïnvloed door geslacht?” Dit is onderzocht bij een steekproef van 223 adolescenten met behulp van de Inventory of Parent and Peer Attachment (IPPA) en een vragenlijst gebaseerd op de Nederlandse versie van de Child Behavior Checklist (CBCL). De repeated measures MANOVA liet een significante negatieve relatie zien tussen hechting met vrienden en internaliserend en externaliserend probleemgedrag. Dit betekent dat een goede hechting met vrienden samen gaat met minder probleemgedrag. Deze relatie was sterker voor internaliserend dan voor externaliserend probleemgedrag. Daarnaast lieten jongens evenveel of meer internaliserend probleemgedrag en meer externaliserend probleemgedrag zien dan meisjes. De relatie tussen hechting met vrienden en probleemgedrag werd echter niet beïnvloed door geslacht. Vervolgonderzoek zou de steekproef moeten stratificeren naar sociale klasse en gezinssamenstelling en gebruik kunnen maken van een alternatieve statistische werkwijze, zoals structural equation modeling. Keywords: Hechting, vrienden, internaliserend probleemgedrag, externaliserend probleemgedrag, geslachtItem De impact van pesten en victimisatie op het mentaal welbevinden van Nederlandse adolescenten ten tijde van de COVID-19 pandemie(2022-07-01)Door de mogelijke stijging in pesten ten tijde van de COVID-19 pandemie en de kwetsbare ontwikkelingsperiode van adolescenten is het van belang om de impact hiervan op het mentale welbevinden van adolescenten te onderzoeken. In dit onderzoek zijn pesten en victimisatie gemeten door middel van The Olweus Bully/Victim Scale en peer nominaties en mentaal welbevinden is gemeten met The Loneliness and Aloneness Scale. De resultaten zijn verzameld door middel van een zelfrapportagevragenlijst, ingevuld door 404 adolescenten van een Nederlandse middelbare school. Sekse en bezorgdheid omtrent COVID-19 bleken significante predictoren voor mentaal welbevinden te zijn. Bij hoge eenzaamheid bleken victimisatie en pesten significante predictoren voor mentaal welbevinden. In de gemiddelde groep bleek een mediërend effect op de samenhang tussen victimisatie en mentaal welbevinden. Er zijn geen significante interactie-effecten gevonden. Resultaten van deze studie tonen het belang van pesten en victimisatie op mentaal welbevinden aan ten tijde van een pandemie. Er wordt vervolgonderzoek geadviseerd. Sleutelwoorden: pesten, victimisatie, mentaal welbevinden, adolescenten, COVID-19 pandemieItem ADHD en Creativiteit: het Modererende Effect van Inhibitiecontrole(2022-02-01)Voorgaand onderzoek wijst op de potentiële link tussen ADHD symptomen en creativiteit, met name divergent denken. Eenzelfde effect is gevonden bij een zwakkere inhibitiecontrole en divergent denken. Het huidig onderzoek beantwoorde de vraag of er een positief verband is tussen ADHD symptomen en creativiteit, en of dit verband gemodereerd wordt door inhibitiecontrole. Hierbij werd verwacht dat naarmate de inhibitiecontrole zwakker is, het verband tussen ADHD symptomen en divergent denken sterker zou zijn. Zo probeerde dit onderzoek bij te dragen aan de literatuur naar positieve kanten van ADHD symptomen, ter destigmatisering en bevordering van de praktijk. Online werd een zelfrapportage vragenlijst voor ADHD symptomen, een Alternate Uses taak en een Flanker taak afgenomen. ADHD symptomen had een significant effect op divergent denken, maar alleen op Fluency en Flexibility en niet op Originality. Inhibitiecontrole had geen effect op divergent denken en modereerde alleen het verband tussen ADHD en Flexibility, echter in tegengestelde richting dan voorspeld: het effect van ADHD symptomen op Flexibility vergrootte naarmate de inhibitiecontrole sterker was. Het huidige onderzoek leverde empirisch bewijs voor het voorspelde verband tussen ADHD symptomen en creativiteit. Dit heeft mogelijk implicaties voor de klinische praktijk, zoals psychoeducatie. Toekomstig onderzoek zal meer inzicht kunnen geven in mogelijke moderators en mediators van dit verband.
Communities in Radboud Educational Repository
Select a community to browse its collections.